Henkilökohtaiset työkalut
Projektin tavoite
Projektin tarkoituksena on luoda työssäoppimisen malli, jolla tuetaan nuorisotyöntekijöiden osaamista verkkonuorisotyössä. Nuorisotoimi yhdessä yhteistyöoppilaitosten kanssa tuottaa nuorisotyöhön nonformaalin oppimis- ja toimintamallin. Toiminnalla lisätään nuorisotyöntekijöiden valmiuksia ohjata nuorten digitaalisia toimintoja. Malli perustuu nonformaaliin työssä oppimiseen, työharjoitteluun, oppisopimuksiin, työllistämisen tukemiseen ja nuorten kanssa yhdessä tekemiseen. Projektin keskeinen tehtävä on nonformaaliin oppimismallin kehittäminen hankkeeseen osallistuvien nuorisotoimen, ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen, nuorisotutkimuksen, yritys-, järjestö- ja yhteisöyhteistyötahojen sekä nuorten kanssa yhteisesti suunnitellun ohjelman mukaisesti.
Nonformaalin oppimisen kehittäminen on tärkeää myös ammatillisessa koulutuksessa: sen tarve on suuri ja mahdollisuuksia vasta kehitetään koulutustarjonnassa. Nuorisotyöllä on ollut vahvat perinteet toimijana nuorten nonformaaleissa oppimisympäristöissä. Koulutuksesta syrjäytyneet nuoret tulevat nuorisotaloille etsimään jotain mielekästä tekemistä.Mallin kehittämisellä haetaan ratkaisua pääkaupunkiseudun nuorten elinolojen ja toimintaympäristöjen muutoksiin ja seurauksiin. Hanke pohjaa kulttuurisen nuorisotyön toimintamuotojen mahdollisuuksiin verkkonuorisotyössä. Tärkeä osa hankkeessa on tasa-arvoa edistävien ja monikulttuuristen nuorten koulutuspalvelujen toteutuksessa.
Keskeiset toimenpiteet
Projektin keskeinen tarkoitus ja toimenpide on kehittää nonformali oppimismalli ja oppimisympäristö digitaaliseen toimintaan ja verkkonuorisotyöhön. Kehittämishanke toteutetaan yhdessä Metropolian, Humakin ja opetusviraston HelTech ja OmaUra koulujen kanssa. Malli kehitetään työssä oppimisen menetelmällä. Nonformaalin oppimismallin kehittäminen perustuu tutkivan oppimisen käsitteeseen. Oppilaitosten opettajat, opiskelijat, nuorisotyöntekijät ja nuoret muodostavat pientyöryhmiä. Nuorten toimintakeskus Happi on hankkeen toiminnan keskus. Toimintakeskuksessa ovat nuorten radio, nuorten toimitukset, äänistudiot, valokuvatoiminnot, lyhytelokuvat, kaikkien yhteinen nettiareena, pelitalo, netari ja teatteri. Oppimismallin perustana on yhteisenToimintakeskus Happeen perustettavan julkaisujärjestelmän rakentaminen. Se tehdään yhdessä nuorten kanssa. Se on monimediallinen julkaisu-, arkistointi- ja hallintajäjestelmäksi. Siihen kuuluvat www-sivut, radio printti, tv ja mobiili ja muut toiminnot kuten blogit, keskustelut, osallistuminen ja vaikuttaminen. www-sivujen kautta seurataan myös hankkeen etenemistä. Julkaisujärjestelmän kautta kaikki voivat seurata nuorten omia tapahtumia. Hankkeessa mukana olevat nuorisotyöntekijät ja opettajat yhdessä oppilaitosten opiskelijoiden ja nuorten kanssa vastaavat julkaisujärjestelmän kunkin toiminnon sisällöntuotannosta. Samalla kehitetään nuorten digitaalisia oppimisympäristöjä ja nonformaalia oppimismallia.
Yhteistyötahot
Projektin hakija ja alla mainitut yhteistahot aloittivat projektin suunnittelun vuoden 2007 alusta. Yhteistyömuotona on pidetty työryhmätapaamisia, koulutus- ja seminaaripäiviä. Hanketta on käsitelty lisäksi nuorisoasiainkeskuksen nuorisotyöntekijöille tarkoitetussa työpalavereissa vuodesta 2007. Yleisradio, Helsingin Sanomat ja HOK-Elanto ovat tehneet kehittämistyötä nuorisoasiainkeskuksen kanssa. Vuonna 2007 pilottimaisena yhteistyönä toteutettiin Nuorten media Hattutehtaalla kaupungin hallintokuntien ylittävä yhteistyö Metro 25 vuotta 2007. Siinä olivat mukana Helsingin kaupungilta liikennelaitos, kulttuuriasiainkeskus, kirjasto ja arkisto. Muuta tahot olivat Helsingin Sanomat, Päivälehden museo, Radio Helsinki ja ammatilliset oppilaitokset ja ammattikorkeakoulut Heltech, Humak, Stadia, Helia. Hanke onnistui yli odotusten. Nonformaalin oppimisen avulla nuoret löysivät mielekkään toiminnan, joka oli lähellä työelämää. Samalla selvisi että nuorisotyöntekijät tarvitsevat verkkonuorisotyöhön tukea ja koulutusta.
Humak, Metropolia, Heltech ja kaupungin opetusvirasto ovat tehneet pitkään yhteistyötä nuorisoasiainkeskuksen kanssa. Koulujen opiskelijat suorittavat työharjoittelun kulttuurisen nuorisotyön toimipaikoissa. Työharjoittelun fokuksessa ovat nonformaalin ja formaalin oppimisen kehittäminen toiminnan kautta siten, että oppilaitosten opiskelijat ja nuoret työskentelevät yhdessä opettajien ja nuorisotyötekijöiden kanssa. Tämän yhteistyön kehittäminen on osa hanketta.
Kohderyhmä
Projektin varsinaisena kohderyhmänä ovat verkkonuorisotyötä tekevät nuorisotyöntekijät, jotka haluavat kehittää nonformaalin oppimismallin avulla omaa työtään. Hankkeen kautta kehitetään samalla nuorten kanssa tehtävää verkkonuorisotyötä sekä nuorten digitaalisia oppimisympäristöjä. Nuorisotyön kohderyhmänä ovat 15-25-vuotiaat pääkaupunkiseudun syrjäytymässä olevat nuoret, jotka tulevat nuorisotoimintaan etsimään mielekästä tekemistä. Näiltä nuorilta puuttuvat aikuistukiverkostot. Aikuistukiverkostot auttavat nuoria omilla hyvillä verkostoillaan selviytymään ja löytämään sopivan koulutuksen ja mielekkään työpaikan. Nuoret voivat olla ilman verkostoja monesta syystä: maahanmuuttajat, laman jälkeinen sukupolvi, sosiaaliset ongelmat perheessä etc.
Välillinen kohderyhmä
Nuoret, jotka ovat jääneet vaille digitaalista osaamista ja koulutuspaikkaa
Työvoimatoimistot
Työllistämisyksiköt
Kansallinen Nuorisotiedotuksen koordinointi keskus
Ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen
opettajat, suunnittelijat, opiskelijat
Yhteiskunnan poliittiset päättäjät
Tutkijat
Nuorten perheet
Tulokset
Projektin tuloksena kehitetään nuorisotyöhön uusi nonformaalin ja formaalin oppimisen toimintamalli ja koulutusmuoto, joka yhdistää nuorisotyön ja ammatillisen koulutuksen. Mallin kehittäminen vaikuttaa nuorisotyön valmiuksiin kohdata digitaalisen tietoyhteiskunnan nuorten tarpeet. Verkkonuorisotyön osaaminen vaikuttaa peruskoulun ja ylioppilastutkinnon suorittaneisiin nuoriin, jotka eivät ole löytäneet opiskelupaikkaa, mutta haluavat työskennellä digitaalisia taitoja vaativien audiovisuaalisen tuotannon, kulttuurituotantojen ja kestävän kehityksen ylisukupolvien ja monikulttuurisen kulttuuritoiminnan kanssa. Hankkeessa nämä nuoret ovat niitä nuoria, joilla ei ole aikuisten tukiverkostoa koulutukseen hakeutumisvaiheessa. Nuorisotyöntekijät ovat heidän tukiryhmänsä. Toimintamallissa keskitytään nuorisotyössä kohdattuun hiljaisen syrjäytymisen ehkäisyyn. Periaatteena on nonformaali oppiminen toiminnassa, työssä oppimisen kautta, työharjoittelussa, työllistämistilanteessa sekä oppisopimuskoulutuksen kautta. Yhteistyössä ammattioppilaitosten kanssa kehitetään nonformaalin ja formaalin oppimismallin yhteinen koulutusmuoto. Tämä vaikuttaa suoraan ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen koulutuksen sisältöön ja nuorisotyöntekijöiden mahdollisuuksiin opastaa nuoria kouloutukseen ja työelämään. Maahanmuuttajataustaisille nuorille tarjotaan yksilöpolkuja koulutukseen.
Projektissa kehitettävät uudet tuotteet (opetusmateriaalit, menetelmät, ohjelmat ym.) ja tuotekehityksen työsuunnitelma
Hankkeen aikana kehitetään nonformaali oppimismalli nuorisotyöhönja alan koulutukseen.Suomalaisen tietoyhteiskunnan jatkumona kehitystyö kohdistuu nuorten digitaalisiin oppimisympäristöihin nuorisotyössä. Tutkivan oppimisen mallia sovelletaan työssäoppimiseen. Hanke toteutetaan yhyteistyössä Metropolian, Humakin ja opetusviraston Heltechin ja OmaUran kanssa.
Oppimismallin tuotekehityksen toimintojen työsuunnitelma
1.Nuorten digitaalinen ja ajanmukainen julkaisujärjestelmä koko hankkeen toiminnan keskukseksi.
2. Toimintakeskus Hapen toiminnat ja tapahtumat toimitetaan nettiareenaan: Nuorten Radio, teatteri Narri, HFR äänistudio, Nuorten median monikameratuotannot, nettiareenan toimitus, valokuvaus, lyhytelokuvat, pelitalo ja netari.
3. Digitaalinen nuorisokulttuuria käsittelevä kuva-arkisto. Nuorisoasiainkeskuksen eri toimitiloihin on kerääntynyt valtava kuvamateriaali nuorisotyön toiminnan 60-vuoden ajalta. Myös uusien digitaalisten kuvamateriaalien ja nettisivujen arkistointi on tärkeää. Arkistointimalli on aivan uutta nuorisotyössä.
4. Toimitus- ja tiedotustyö sekä vaikuttamisen ja osallistumisen taidot digitaalisessa toiminnallisessa nettiareenassa. Tiedotustyössä huolehditaan projektin sisäisestä tiedottamisesta ja ulkoisesta tiedottamisesta.
5. Digitaalisen sukupolven nuorisotutkimusseuranta. Hanke dokumentoidaan kootusti projektin aikana. Nuoret ovat mukana alusta alkaen ja kohtaavat tutkimusmaailman omasta perspektiivistään.
Tarpeita
- Hapen web-sivut http://happi.nettiareena.fi/
- Kaikkien Happeen tulevien osapuolten nettiareena.fi -sivut
- Kalenteri- ja varauspalvelut
- Single Sign-On (SSO) -palvelu kaikkiin mahdollisiin Hapen järjestelmiin
- työntekijöille
- nuorille
- nuorkan kortilla?
- kirjaston tunnareilla?
- Joku kysyi voisiko Hapessa oppia Pythonia (ohjelmointikieli). Sitä voisi opettaa työn puitteissa vaikka silmät ummessa ainakin Kalle Hallivuori, luultavasti myös Arto Kellokoski. Myös työntekijät ilmaisivat alustavaa kiinnostusta. Siitä voimaa nuorisotyön omalle tiedonkäsittelylle! Pitää katsoa miten tämä sopisi Myötätuulessa-projektissa tehtävään työhön, ennenkuin Avotyö saadaan alulle.
Nuoret suunnitteluiltaan to 27.8.
Nuoria on kutsuttu verkkosivuja ja toimintaa suunnittelemaan torstaina 27.8. klo 17-19. Väkeä houkutellaan mm.
- Jemmafestiin
- videoblogia pitämään
- koodia vääntämään
- tuottamaan sisältöä Hapen sivuille (kirjoittamaan, kuvaamaan ym.)
- valokuvaustyöpajoihin